塾の宿題って、どうやってスケジュール立てたり進捗管理していますか？
我が家はこれまでは私が2つのホワイトボードを使って、
一方には1週間分の宿題一覧、もう一方には今日やることを書いていました。
どちらも終わったものにはチェックを付けていく形で管理していたのですが、
・毎日やることを書きだすのが面倒
・1週間のペース配分は私の頭の中で管理することになる
・文字が消えてしまうことがある
など、いろいろ問題がありました。
また、毎日私がやることを抜き出して渡していたので、
息子本人は「言われたことをやるだけ」で、
自分で勉強する内容を考えたり管理するという認識が皆無でした。
「中学受験のスケジュール管理は親の仕事」と言われているし、
まだまだ小学生には難しい部分もあるので基本は親管理でいいとは思っていますが、
それにしても完全なる受け身で自分で考えて動くということが全くできないのは将来的に本人が困ります。
そこで、5年生のカリキュラムが始まり、宿題の量もさらにアップしてきたこのタイミングで、管理方法を見直してみることにしました。
その結果できあがったのが、こちらのホワイトボードとマグネットで1週間分の学習スケジュールを管理する方法です。
工夫した点は以下です。
◆各教科を色分け（テキストの色と合わせてイメージしやすくした）
◆曜日の下の段には授業時間や塾以外の予定を記入できるように
◆「授業」と「事前動画」は他のタスクと見た目で区別するため丸い磁石にした
◆オンラインコースは宿題をネット上でアップして提出するため、宿題を提出したかを管理するための「提出」という磁石も用意
各タスクはマグネットに該当のテキスト名で書いてあります。
何ページが宿題なのかは、栄光のオンラインコースの場合、Comiruというアプリで授業後に指導報告書が送られてきて、そこに書いてあるので、基本的には本人がそれを見て確認することにしています。
このボードを使って、毎週日曜日の夜に息子と2人で次の1週間の予定を確認したり、
どの日に何をやるかの計画を一緒に立てることにしました。
この運用方法を取り入れて3週間弱経ちましたが、毎日のタスク管理はマグネットを動かすだけなのでやりやすいようです。
また、計画を立てる際も、これまでは私が一方的にやることを提示している状態で主体性ゼロでしたが、マグネットを動かしながら一緒に計画することができるので、以前よりは自分で考えるようになったかなと思います。まだまだ少ーしですが。。
そして何よりも、私が一番ラクになった気がします。
今までは毎日やることをホワイトボードに書いていたのが、手書きする必要もないし、1週間分まとめて計画を立てているので、平日は基本的にその日のタスクが終わったかどうかの確認だけすれば済みます。
うまく進まなかった場合などは多少調整を入れますが、以前の毎日やることを抜き出す作業に比べたら全然たいしたことありません。
今はマグネットが足りなくて2日間にまたがって貼ってあるものもあるので、
このあたりをもう少し改善しつつ、しばらく運用してみようと思います。
